Al cierre del semestre 2026-1, directores de tres facultades de la UNAM coincidieron en que fue un periodo especialmente convulso, donde los principales afectados serán los estudiantes, quienes enfrentarán “aprendizajes perdidos” difíciles de recuperar. Lorena Rodríguez León, directora de la Facultad de Economía, destacó que, pese a las complicaciones, no será necesario recalendarizar el semestre y que el diálogo con la comunidad ha permitido avanzar en la atención de las exigencias estudiantiles.
Economía vivió una amenaza de bomba el 18 de septiembre y posteriormente un paro que se extendió durante la mitad de octubre, derivado del clima de inseguridad que siguió al asesinato de un alumno del CCH Sur. Rodríguez León señaló que el enfoque ahora está en reconstruir el tejido social y reforzar la seguridad, con dos mesas de trabajo semanales destinadas a atender los puntos del pliego petitorio.
En la Facultad de Química, el director Carlos Amador Bedolla subrayó que las más de tres semanas de paro provocaron pérdidas irreparables, especialmente en las clases experimentales. Explicó que el aprendizaje en laboratorios no puede recuperarse a distancia y que muchos alumnos podrían reprobar materias debido a la imposibilidad de completar prácticas presenciales esenciales para su formación.
Amador reconoció que las tensiones entre autoridades y estudiantes contribuyeron a la suspensión de actividades del 2 al 21 de noviembre. Aunque se intentó proporcionar material alternativo, afirmó que las habilidades manuales y procedimientos propios de la química no pueden suplirse fuera del laboratorio, lo que deja a los estudiantes con lagunas que solo podrán cubrir cuando repitan las asignaturas afectadas.
La situación en Odontología ha sido aún más compleja. Su director, Francisco Javier Marichi Rodríguez, señaló que, pese a la conclusión formal del semestre, el plantel continúa en paro. Cerca del 70% de los alumnos de primero a cuarto año optó por seguir con asesorías en línea, mientras que los de quinto continúan prácticas en clínicas externas. Un 30% permanece sin actividades académicas.
Marichi destacó que la facultad ya atendió casi todas las demandas del estudiantado, incluyendo la duplicación del número de cámaras de vigilancia de 70 a 140. Sin embargo, un grupo de alumnos mantiene el paro con exigencias que la facultad no puede resolver, como el acceso al estacionamiento de Medicina.
Los tres directores coincidieron en que las interrupciones prolongadas no solo alteran la dinámica académica, sino que limitan seriamente la formación profesional de los alumnos, dejando aprendizajes pendientes que impactarán su avance académico y su preparación futura.
