El Gobernador de Sinaloa, Rubén Rocha Moya, presentó su libro «La Reforma Educativa, un Reporte desde el Senado» en el auditorio MIA donde compartió su perspectiva histórica y legislativa sobre los cambios que ha vivido el sistema educativo nacional.
El autor destacó que la obra es un «importante libro desde la perspectiva del conocimiento del mundo educativo» y un testimonio de su actividad legislativa.
Durante su exposición en el marco de la Feria Internacional de Libro Culiacán, el mandatario estatal ofreció un detallado recorrido por las principales reformas educativas del país, las cuales están registradas en su libro: Educación Socialista de Lázaro Cárdenas.
La Reforma de 1945 con Torres Bodet, la reforma de los 11 años (1959-1970), impulsada por Torres Bodet y López Mateos, que considera la más «acabada». Esta reforma vio el nacimiento de los primeros libros de texto gratuitos, mismos que «empezamos a tener los niños» de aquel entonces.
La Reforma de Luis Echeverría (1972), que cambió las asignaturas por «áreas del conocimiento» (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales), un modelo que no prosperó por falta de maestros especializados.
El mandatario estatal dedicó especial énfasis a la reforma educativa del presidente Enrique Peña Nieto, la cual, según relató, generó un gran descontento en el Magisterio Nacional.
Rocha Moya calificó esa reforma como «injusta» al basarse en la evaluación docente y partir de la idea de que el «retraso educativo en México era responsabilidad del Magisterio».
«En realidad, los maestros no podemos nosotros de ninguna manera responsabilizarlos de algún atraso de educación, al contrario, el Magisterio es el arquitecto cultural de nuestros niveles educativos,» sentenció.
El núcleo del libro se centra en la Reforma Educativa impulsada durante el periodo del presidente Andrés Manuel López Obrador, misma que el entonces Senador Rocha Moya tuvo el «gran privilegio histórico de estar ahí y de poder dictaminar».
El mandatario estatal aseguró que su libro, editado por Porrúa, contiene un claro interés legislativo, educativo y social. Es un recurso de investigación que refleja la pluralidad del debate en el Senado, pues incluye las opiniones de intelectuales y las intervenciones escritas de los senadores que participaron en el proceso.
Finalmente, el Gobernador mencionó que este esfuerzo personal busca «dejar constancia de lo que me toca hacer en la vida».
