Desde la Secretaría de Educación Pública y Cultura se encuentran listos para la atención en familias de jornaleros agrícolas, informó la Secretaria Gloria Himelda Félix Niebla.
Ya teniendo listos libros de texto, uniformes y maestros para incorporarse a la educación migrante, destacó que esta es de las que siempre se está al pendiente a finales del mes de octubre y principios de noviembre.
«A ellos, la matrícula que actualmente o referente que tenemos del último ciclo escolar fue que atendimos 9 mil 900 niños, esperamos una matrícula similar este año, sin embargo estamos listos para atender lo que se ofrezca».
Estos alumnos, comentó, vienen de diversos estados del país al ser hijos de jornaleros agrícolas que migran para trabajar en el campo, permaneciendo en sus declaraciones por un periodo hasta abril aproximadamente, mencionando que en cada campo agrícola se tiene presencia de un plantel de educación migrante.
«Ahí en donde llegan ellos en las instalaciones, en las inmediaciones de los campos agrícolas siempre se les da hospedaje; nosotros ahí mismo, incluso los patronos nos establecen un lugar específico para que ellos puedan recibir la educación».
De no traer documentación al alcance, explicó, se realiza una evaluación para analizar y de acuerdo al nivel educativo que corresponda se les ubica. Con ello, que dependiendo del tamaño del campo agrícola y la matrícula se define la cantidad de personal docente para atender, estando los uniformes, útiles escolares, libros de texto y calzado deportivo en el caso de preescolar, garantizado de manera gratuita.
Respecto al Jardín de Niños José Vasconcelos y los señalamientos de falta de energía eléctrica, respondió que ya cuenta con el servicio, no habiéndose percatado las madres de familia de la intervención de ISIFE.
De las telesecundarias en Tepuche, respondió que esta semana continuarán en clases virtuales, continuando atentos y teniendo la consideración.
También, se tuvo el reflejo de la disminución de la matrícula en colegios particulares, no teniendo en sus declaraciones inconvenientes para incorporarse a la escuela pública, además, que se tuvo movilidad interna de alumnos en municipios y comunidades, siendo alrededor de 1 mil 800 dentro del estado, no teniendo identificadas las razones, pudiendo ser por cuestión falta de oportunidades o por violencia.
