El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad no diagnosticado tiene un impacto en el rendimiento académico de los niños, informó la especialista en salud pública y neurodesarrollo, Dra. Cellius Yarasli Ramón Pedraza para Viva La Noticia.
Dependiendo de la edad el impacto, comentó que la manera en que se expresa este trastorno es desigual, y en el caso específico de los niños, que los conflictos en el aprendizaje es lo que más llama la atención en los padres.
«Por ejemplo, mucho sucede que en el preescolar las educadoras, educadores, perciben ciertas conductas en los pequeños. Estas conductas les impiden principalmente poner atención y poder detectar el conocimiento que se les quieres trasmitir, y por ende el niño pues no lo puede interiorizar porque está distraído en diferentes cosas».
También, señaló que este trastorno tiene un impacto en el ámbito social, pudiendo verse considerando la impaciencia, que tienen un satisfactor de manera instantánea, más rápida que el resto de los niños.
«Entonces por ejemplo puede que ser que no espere su turno cuando están en el campo de juegos, puede ser que cuando estén relacionándose en el salón de clases le preguntan algo por ejemplo a alguno de los niños y él conteste por el otro niño, entonces pues esto puede ser que moleste a sus amiguitos o a sur pares ¿No?».
Esta conducta, concluyó, puede generar complicaciones en el establecimiento de relaciones sociales a nivel prescolar y escolar.
Con ello, informó que tiene un impacto en el aspecto emocional, esto contemplando la irritabilidad en la conducta y la brevedad con la que puede desaparecer, pudiendo afectar la dinámica familiar así como la relación con los padres.
